RETHM

Radiant Eagle in Third Millennium, RETHM

Culture and Education



RETHM existe  depuis le 3/8/1998 et est donc le géniteur de Génération Cerveau Moteur, GCM. Mais aujourd’hui RETHM n’est qu’un département de GCM, s’occupant de la formation en Anglais, Français, Alphabétisation, Informatique, etc. RETHM a déjà produit plusieurs anglophones à Goma, dont certains ont voyagé à l’étranger. Ci-dessous deux extraits, respectivement la présentation du Manuel de formation en Anglais QET1, et la préface du Manuel QET2.

RETHM has existed since the 3rd/8/1998 and is thus the parent of Mastermind Generation, MMG. But today RETHM is only one department of MMG, dealing with training in English, French, Literacy & Numeracy, Computers, etc. RETHM has already produced several English-speakers at Goma, including some who have travelled abroad. The following are two extracts, respectively the presentation of the Manual of English Training QET1, and prefaces of the Manual QET2.

1er niveau / 1st level

PRESENTATION      RETHM est un Complexe de Culture et  d’Education. Sa branche du cours d’anglais prévoit 2 programmes : 1° La Formation Accélérée en Anglais, en sigle QET qui introduit l’élève à l’expression fondamentale orale et écrite. Il compte au total entre 200 et 240 heures réparties en 2 niveaux. 2° Le Programme d’Anglais Dynamique, en sigle DEP, qui affermit l’expression et exerce l’élève à la recherche et à la créativité. Il compte au total entre 200 et 240 heures réparties en 2 niveaux.        Ce manuel est du 1er Niveau QET. Il contient les textes de salutations, dialogues, monologues, conversations et leçons. Il permet à l’élève de découvrir beaucoup de riches expressions.            Dans sa 1ère Partie, « PREPARATION », on apprend à saluer, dire ou demander le nom ou les nouvelles, décrire son identité (nom, lieu et date de naissance, village d’origine, profession, état civil, etc.), compter, dire les jours de la semaine et les mois de l’année, dire l’heure et la date, transmettre les vœux, prier, …          Sa 2ème Partie, « INCREASE VOCABULARY » vise à enrichir et assouplir l’expression de l’élève et à le préparer au débat.           Ces textes sont méthodiquement explicités et développés en classe par le Professeur qui les complète par des leçons de grammaire, conjugaison et information, tel que prévu dans le manuel. Le demi programme 1er Niveau QET prévoit également des exercices pratiques d’exposés, contes, chants, poèmes, etc.          Toutefois, la Formation Accélérée n’est complète que pour celui qui termine les 2 Niveaux QET. Il peut alors obtenir un brevet et accéder au DEP.

PRESENTATION       RETHM is a Cultural and Educational Complex. Its English course limb provides two programs: 1° The Quickened English Training, QET in short, which introduces the pupil into the oral and written essential expression. It covers in the whole about 200 through 240 hours and involves 2 levels. 2 ° The Dynamic English Program, DEP in short, which strengthens the expression and exerts the pupil in research and creativity. Like the QET, it covers in the whole about 200 through 240 hours and involves 2 levels.      This manual refers to the 1st Level QET. It contains texts comprising greetings, dialogs, monologs, conversations and lessons. It enables the pupil to discover rich expressions.      In its 1st Part, “PREPARATION”, you learn how to greet, tell or ask the name or news, describe your identity (name, birth place and date, originate village, profession, civil status, etc.), count up, tell the days of the week and the months of the year, tell the hour and the date, bid wishes, pray, etc.      Its 2nd Part, “INCREASE VOCABULARY” aims at enhancing and lightening your expression and preparing you to debate.      These texts are methodically explained and developed by the teacher in the classroom, who shall complete them by lessons of grammar, conjugation and information, as provided in the manual. The half-program   QET1 provides practice exercises such as of statements, tales, songs, poems, etc.      However, the Quickened Training is not complete except for the pupil who ends both levels QET. He can then be awarded a certificate and allowed in the DEP

2e niveau / 2nd Level

Préface      Je tiens à rappeler ici que l’objectif de notre premier  programme intitulé  « Formation Accélérée en Anglais  ou QET» est d’arracher que le formé parle effectivement Anglais. Le premier niveau de ce programme QET1 a introduit le formé dans l’expression anglaise; il se débrouille désormais pas mal, mais dans un Anglais qui nécessite encore d’être suffisamment nettoyé. Le deuxième niveau QET2 s’assigne cela comme mission.      Ce Manuel QET2 met donc l’accent sur la pratique de l’Anglais en tant que langue orientée vers le renforcement et la correction de l’expression.      Dans cette vision il prévoit des exercices pratiques sur les ‘imprononçables’ à exécuter pendant tout le temps que durera la formation pour délier et libérer la langue. Le Manuel propose ensuite un module sur la pratique de l’Anglais américain.      Ayant remarqué que la prononciation est l’un des aspects qui posent problème chez ceux qui apprennent l’Anglais comme une seconde langue – surtout notre société dont les traditions linguistiques sont bien éloignées de l’Anglais – j’ai prévu dans ce Manuel une étude plus ou moins approfondie sur la prononciation.      Des fautes de conjugaison, voilà qui accable, par ailleurs, l’expression du nouvel apprenant. Nous nous y sommes sérieusement penché. Nous nous sommes aussi penché sur le pluriel, le degré des adjectifs, la voix passive et active, et enfin sur le discours direct et indirect. L’étude de tous ces modules est soutenue, pour la rendre pratique, par des exercices intelligemment choisis.      Des exercices pratiques d’exposé basés sur la lecture et l’étude des textes sont prévus également. Les apprenants analysent un texte, de préférence en groupe, et présentent le rapport écrit et oral de leur analyse sous forme d’exposé public. Ces exercices préparent l’apprenant à la soutenance publique qui sanctionnera la formation QET. Bienvenu et devenez anglophone en quelques.

Prefaces        I make a point of recalling here that the target of our first program titled “Quickened English Training or QET” is to secure that the trainee speaks English indeed. The first level of this program, QET1, introduced the trainee into the English language; now he is doing well enough, but in poor English which still requires to be sufficiently brushed up. The Second Level QET2 fulfils this mission.     Thus, this Manual QET2 emphasizes the practice of English as language to strengthen and correct the expression of trainees.    In this vision it envisages practical exercises on the `tongue-twisters’ to be practiced throughout all the training duration so as to untie and free the tongue. The Manual proposes then a module on the practice of the American English.     Having noticed that pronunciation is one of the aspects that cause problem for those who are learning English as a second language - especially our society of which the linguistic traditions are very far removed from English - I have planned in this Manual a more or less thorough study on pronunciation.      Conjugation-related mistakes, this also plagues the expression of new learners. We have seriously addressed this issue. We also considered the Plural, the Degree of adjectives, the Passive and active voices, and finally the Direct and indirect speech. The study of all these modules is supported by intelligently selected exercises which make the study practical.      Practical exercises of statement based on reading and studying texts are also envisaged. Learners analyze a text, preferably in groups, and present the written and oral report of their analysis in the form of public statement. These exercises prepare the learner to the public defence which will sanction the QET programme. Welcome and become English speaker within a few days.

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